傲骨Style

學校陸陸續續開學，新的學期，新的科目，也帶給老師們新的挑戰。

總兼在與學生們溝通新的學期該完成的、該學習的項目後，突然想到在上學期，有一組大三的學生在課堂上分享的這支TED影片。中文版 英文版

這位名為Thomas Suarez的小朋友，在12歲的年紀便站上TED舞台與台下多為年紀比他還要來得大的聽眾分享他在學習與開發APP應用程式的心路歷程。

當時有問過學生為什麼選擇這支影片與同學分享，學生笑著說一開始是看到影片很短所以選了這則演講，可是點進來看後發現這位小屁孩(學生說的)言之有悟，是值得我們思考的切入點。

在經營部落格傲骨STYLE的同時，有機會認識同為人師的一些格友，於是想將由目前二十世代的想法跟大家做分享，只是這個想法源於一位目前也還不到16歲的小男生口中。

他會走上開發APP程式並成功上架到應用程式商店，這一切都是自學居多，他連上架的費用都是說服父母先贊助他的(細節可見他的影片)，但這一路走來，他反而悟到現在的大人在成長過程中與自己

是全然不同的世界，也就是說，就連是自己最親近的家人或是每天必需相處很長時間的學校師長，他們在面對現代日新月異的科技發展時，接受度與適應力也許還不如出生於網路時代的自己。

自學，反而是摸索出問題解決之道的最好方式。

而他也不因此輕視長輩，必竟長輩還是有自己不如的地方值得學習請益。

但也許放開傳統的「權威」，學生與師長若是能夠互相將自己所長的地方以合作的方式將事情找到最有效益的方式處理，就是雙贏的結果了。

說的簡單，但身為學生與老師族群，也必需有所意識，才能夠有和平的溝通模式一同來合作。

將學生視為資源並融入教學內容與課程執行上不是簡單的事，但相信我，可以得到的效果與滿足度都會是克服困難與努力後最大的回報，也會讓學生有個全然不同的學習體驗。

歡迎身為老師的您留言交流不同觀點^^